为推进学校高水平师资队伍建设，帮助新入职教师全面了解学校情况，树立先进的教育教学理念，掌握基本的教育教学方法与技能，尽快完成角色转换，适应高职院校教师的工作与生活，8月22日-8月27日，我校组织新入职教师前往金华基地参加了浙江省高职院校第九期新教师教学能力培训班。
金华职业技术大学继续教育处处长陆靓霞代表学校向全体新教师致以热烈欢迎，同时向参训教师提出了相应期望:把“立德树人”刻进职业基因；把“数字素养”变成教学本能；把“终身学习”写进成长脚本。
本次培训始终锚定“立德树人”这一根本任务，以思政教学为根基，以教师教学能力大赛为抓手，以数智技术为支撑，构建起“三位一体”的沉浸式研修体系，为新入职教师带来了一场理念升级、范式重塑、技能跃迁的“成长盛宴”。
潘超君老师精辟地阐述了教学视频设计与应用的核心法则。她指出，成功的视频始于精准的构思，需以问题或悬念在开场瞬间抓住学生兴趣。制作上追求“简洁即美”，运用动画、标注等工具突出视觉焦点，确保所有设计服务于教学内容。关键在于使用：她主张将视频作为预习前置，翻转课堂，从而腾出时间进行深度研讨与互动；或是在课中作为案例切入，引导学生分析探究，变被动接收为主动思考。最终，通过分析观看数据持续优化迭代。潘老师强调，视频的真正价值在于将其深度融入教学流程，成为激发思考、促进知识内化的催化剂，从而有效吸引并保持学生在课堂上的高度注意力。
黄立新教授在“数智技术赋能教学实践与创新”讲座中，系统展示了多项前沿教育技术如何深度融入课堂并推动教学创新。他现场演示了AP投屏技术如何实现师生终端无缝连接与内容即时共享，增强课堂互动与反馈效率；通过AR虚拟现实技术，将抽象知识转化为可交互的立体场景，提升学生感知和认知参与度；结合AI人工智能技术，实现学情智能分析、个性化资源推送和自动化辅导，为教学决策提供数据支持。黄教授强调，技术应用的关键在于“适度融入”，始终以教学目标为导向，优化教学流程，激发学生学习主动性，最终促进课堂教学从“知识传授”向“能力培养”转型，形成智能化、个性化、沉浸化的新型教学范式。
徐文俊老师以全国职业院校教学能力大赛为背景，在“赛场砺精兵，教学提效能”专题讲座中，系统阐述了如何以赛促教、提升课堂实效。他紧扣大赛的高标准与严要求，强调教学目标的设计须精准对接职业标准与学生发展需求，突出能力导向与素养融合；在能力层面，重点讲解了教师应具备的教学实施、评价反思及信息技术融合等综合能力；针对教案编写，他提出要注重系统性、创新性与可操作性，强化教学设计逻辑和育人实效。徐老师指出，大赛不仅是竞技平台，更是推动教师反思教学、优化策略、实现自我突破的重要契机，最终目的在于将竞赛理念与实践转化为日常教学效能，切实提升人才培养质量。
在讲座的实战化考核环节，徐文俊、陆勇星等考评组老师结合PPT按专业大类分组进行了片段教学/说课实战化考核及点评指导。这一环节不仅检验了教师们的实际教学能力，也为他们提供了宝贵的改进意见和建议。
本期培训圆满收官，不仅为全体新教师搭建了一个思想碰撞、经验共享的成长平台，更为学校教育教学改革注入澎湃新动能。参训教师普遍点赞此次课程“靶向精准、干货满满”，既覆盖思政铸魂、数智赋能、赛教融合等前沿主题，又贯穿备课、教案、课程、课堂、评价的全流程实操。课堂内，专家示范把方向；课堂外，分组演练磨真功。大家纷纷表示，将把研修成果转化为新学期课堂的生动实践——以更高站位立德树人，以更精技艺深耕课堂，以更暖情怀陪伴学生，努力成为青年学子职业航程的点灯者和筑梦人。
